Swing it Noord! [SiN!]

Kids van de bovenbouw (PO) in Noord-West krijgen meer verbinding met elkaar door middel van dans en ‘live’ muziek! Ze krijgen andere manieren om te leren aangereikt, over zichzelf en elkaar én leren over dans & muziek door dit project. ‘Swing it Noord!’ [SiN!] is een sociaal-kunstzinnig pilotproject, waarbij 30-60 leerlingen van twee/drie basisscholen, 13 weken lang kennis maken met het maken van een dansvoorstelling op ‘live’ muziek, uitgevoerd door jonge muziektalenten!
En dat, gezamenlijk opvoeren voor een groot publiek in het theater!
Geïnspireerd door het Berlijnse project: ‘Rythm Is It’ van choreograaf Royston Maldoom en ‘Move it!’ van Club Guy & Roni en het Noord Nederlands Orkest (NNO) in Groningen, zou ik dit ook aan de bovenbouw-kids van Noord (-West) willen geven!

Voor ‘Swing it Noord!’ [SiN!] is het plan om -in eerste instantie- de bovenbouw van twee of drie verschillende scholen in Noord-West de kans te geven om mee te doen aan dit mooie en spannende pilotproject.

Twee tot drie groepen van maximaal 20 kids van de bovenbouw (groep 6, 7, 8 - leeftijd 9-13 jaar) van -dus- twee/drie verschillende scholen, maken samen met een choreograaf/dansdocent dans op ‘live’ muziek van bijvoorbeeld het jeugd jazzorkest van de Muziekschool Amsterdam of jonge musici van de A'DAM Music School (5-15 jongeren).

De twee/drie verschillende bovenbouw-groepen van een school worden gemengd en samengevoegd en treden uiteindelijk samen met de andere scholen en het jeugdorkest op in het theater, voor een groot publiek.

Het Jeugd Jazzorkest leert ‘live’ te spelen terwijl er op hun muziek gedanst wordt. Een samenwerking tussen dans & muziek dus, tussen 45-60 dansers & 5-15 musici en tussen kids & tieners onderling! Daarbij zullen sommige ouders en familie van deze leerlingen voor het eerst in het theater zitten, ‘live’ muziek en dans zien en met andere 300-350 (!) buurt-ouders (kunnen) kennismaken!

Door het werken met dans en muziek leren kinderen op een andere manier over zichzelf en elkaar. Het geeft hun andere manieren van leren dan alleen ‘met je hoofd’- op een cognitieve manier: door te luisteren naar de muziek, voelen en met je lichaam bezig te zijn, kunnen zij zichzelf op een andere manier leren uiten. 

De competenties die ze leren zijn onder meer Creatief, Technisch en Dansant. Ze kunnen zich hierna expressief uiten met dans, krijgen een betere coördinatie en lichaamsbewustzijn en leren over ritme, puls en timing van de muziek en beweging. Daarnaast vergroten zij hun bewustzijn om bewegingen te verbinden en de ruimte te gebruiken met dans.

Dit plan is nodig omdat het in deze tijd van (een toekomst op) afschaling van kunst & cultuur: ervaren mag worden dat de podiumkunsten iets kan betekenen voor een kind en mens. Dat het je plezier, creativiteit en een andere blik op ‘op de wereld’ kan geven. Zowel voor de uitvoerenden als de toeschouwers.
Overigens, met de muziek die er gespeeld gaat worden krijgen de ouders en leerlingen een stukje muziekgeschiedenis mee. Dat is ook nooit weg en prachtig!

En, als dans en muziek iets kunnen bewerkstelligen is het wel: verbinding! Door samen muziek en dans te ervaren, door samen te dansen en te musiceren voel je je verbonden met elkaar. Je werkt aan hetzelfde doel en bent in het moment (tijdens de opvoering) samen, iets moois aan het creëren. 

Daarnaast werken de kids tijdens ‘Swing it Noord!’ [SiN!] 13 danslessen samen, om de choreografieën te leren en kunnen opvoeren. Dat geeft een gevoel van saamhorigheid en iets speciaals te doen! Het is anders dan anders en je werkt toe naar een uitvoering: dat is heel concreet.

De leerlingen leren hiermee ook doorzetten en ‘door de zure appel heen bijten’ en ervaren dat “hard werken” iets heel moois op kan leveren, waar je dan zelf en met elkaar heel trots op mag zijn!